5月10日，院區(qū)合作“1+1+N”小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科蹲點(diǎn)教研活動(dòng)在兩江新區(qū)人民小學(xué)舉行。兩江新區(qū)人民小學(xué)副校長(zhǎng)劉永紅及學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教師參與活動(dòng)。

活動(dòng)參觀了學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)的硬件環(huán)境，觀看了學(xué)生社團(tuán)實(shí)戰(zhàn)操作搭建機(jī)器人場(chǎng)景，觀摩了兩江新區(qū)人民小學(xué)扈月星老師展示的Scratch編程課，并針對(duì)課例和校園智能化運(yùn)用實(shí)踐、如何開展編程教育等問題進(jìn)行交流研討。

兩江新區(qū)信息技術(shù)教研員張軒濤指出，教授編程課程應(yīng)注重邏輯思維的判斷，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。我院信息技術(shù)教研員李可強(qiáng)調(diào)，編程課程教師要做好學(xué)情分析，既要準(zhǔn)確把握教授內(nèi)容，又要關(guān)注小學(xué)生的接受程度；課程要有側(cè)重點(diǎn)，既讓學(xué)生能夠獲得知識(shí)與技能，又要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法。