10月30日，我院召開首批立德樹人特色項目實踐研究基地中期評估與培訓會，加快推進立德樹人特色項目實踐研究的成果孵化。重慶市巴蜀中學、南川隆化第八小學、江津第五中學、酉陽麻旺鎮中心小學、彭水教師進修學校等20個單位和學校共100余人參加了培訓。

本次評估與培訓會議組織了市級德育專家指導小組，分組對各類型實踐研究項目進行實施方案、中期研究績效、預期成果設計等方面進行了綜合評估和指導。一致認為，項目行動研究對于推進德育新常態建設具有十分重要的現實意義，各基地學校正在實現從工作狀態向研究狀態、從泛化研究向具化研究、從非專業研究向專業研究、從低質量研究向高質量研究轉化，項目研究的課程化價值進一步顯現，德育工作的針對性和實效性進一步增強，區域推進的機制體制正在逐漸健全完善。培訓會還就如何進一步堅持以問題和目標為導向，聚焦解決學校、學生的熱點、難點問題，厘清研究思路和提煉推廣性成果提出了具體的建議和指導。

立德樹人特色項目實踐研究是基于全面落實立德樹人教育根本任務，健全完善實踐研究成果的培育與推廣機制，針對學校德育工作難點、熱點開展的先行先試、重點培育的特色項目行動研究。我市首批確認的立德樹人特色實踐研究項目共20個，主要包括社會主義核心價值觀教育、生命教育、心理健康教育、中華優秀傳統文化教育、禮儀教育、養成教育、家校社協同教育、班級文化建設、學生關鍵能力培育、農村學校教育、區域行動德育實踐等領域，具有較強的現實針對性和較高的實踐研究價值。參與主體包括原直屬學校、農村中小學、城市中小學、區縣教研機構等。