（2020年4月29日）

2020年4月28日下午，我院教育政策研究所在新辦公樓509會(huì)議室，組織召開了“長(zhǎng)江教育創(chuàng)新帶與西部大開發(fā)融合發(fā)展研究”課題研討推進(jìn)會(huì)，該課題系重慶市2019年度教育綜合改革研究重點(diǎn)課題（課題編號(hào)：19JGZ08）。為深入落實(shí)疫情防控要求，嚴(yán)格控制人員大范圍聚集，此次課題研討會(huì)采取“線上+線下”相結(jié)合的形式開展。市教育評(píng)估院研究室主任陳瑞生、長(zhǎng)江師范學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處副處長(zhǎng)李偉等有關(guān)專家及課題組主研人員共7人在會(huì)議室召開現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，其他有關(guān)人員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通訊等形式開展課題研討，共同推進(jìn)課題研究任務(wù)。會(huì)議由課題負(fù)責(zé)人、教育政策研究所所長(zhǎng)鄧建中同志主持。

會(huì)上，課題負(fù)責(zé)人首先介紹了課題前期研究進(jìn)展情況，他從課題的申報(bào)與立項(xiàng)背景、研究人員參與情況、目前研究的成效等方面作了詳細(xì)闡述。隨后，由課題主研人員鄒雪老師介紹了課題具體實(shí)施方案，她從課題研究的選題依據(jù)、研究?jī)?nèi)容、思路方法、預(yù)期成果及分工等方面作了全面匯報(bào)。與會(huì)人員圍繞課題研究的實(shí)施方案，重點(diǎn)對(duì)課題研究?jī)?nèi)容、研究分工提出了修改意見。陳主任認(rèn)為課題研究應(yīng)該進(jìn)一步細(xì)化聚焦，理清研究的內(nèi)涵、目標(biāo)和方法，挖掘出長(zhǎng)江教育創(chuàng)新帶與西部大開發(fā)融合發(fā)展的重點(diǎn)目標(biāo)、發(fā)展現(xiàn)狀等；李處長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該立足“融合”做文章，要關(guān)注“長(zhǎng)江教育創(chuàng)新帶”與“西部大開發(fā)”的區(qū)域融合部分，暨重慶、四川、貴州、云南以及湖北省恩施土家族苗族自治州、湖南省湘西土家族苗族自治州的“4+2”區(qū)域，深入研究重合區(qū)域的融合發(fā)展現(xiàn)狀與經(jīng)驗(yàn)成效等，為課題研究注入動(dòng)力。與會(huì)其它研究人員也分別作了建議發(fā)言。

最后，在課題負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，結(jié)合專家的建議，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)課題研究框架及研究分工作了初步匯整。由主研人員賈偉、尹浪、鄒雪等具體負(fù)責(zé)第一部分“長(zhǎng)江教育創(chuàng)新帶與西部大開發(fā)融合發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)”，由陳主任牽頭負(fù)責(zé)第二部分“長(zhǎng)江教育創(chuàng)新帶與西部大開發(fā)融合發(fā)展的內(nèi)涵與需求價(jià)值分析”，由李處長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)第二部分“長(zhǎng)江教育創(chuàng)新帶與西部大開發(fā)融合發(fā)展的類型與政策分析”，由鄧建中所長(zhǎng)負(fù)責(zé)第三部分“長(zhǎng)江教育創(chuàng)新帶與西部大開發(fā)融合發(fā)展的對(duì)策建議”及定稿工作。

在綜合吸收了各位專家對(duì)課題研究的建議后，課題組在研究過(guò)程中將充分梳理比較京津冀、長(zhǎng)三角及粵港澳大灣區(qū)教育融合發(fā)展?fàn)顩r，為課題研究注入充實(shí)的內(nèi)容，確保于今年8月份順利完成課題研究任務(wù)。