9月30日上午，我市幼小科學銜接實驗工作推進會第三次會議通過線上會議形式召開。我院學前教研員李傳英主持會議。各區縣教委學前教育專干、學前教育教研員，試點小學、幼兒園校（園）長，一線教師代表共3951參會。

會議總結了前一階段幼小銜接工作推進情況，交流了試點單位在科學幼小銜接工作中的亮點、創新做法及初步成果，布置了全面深入推進科學幼小銜接工作。

會議強調，幼小銜接是為了幫助幼兒平穩過渡到小學，為了兒童后續可持續發展，培養有準備的兒童。科學幼小銜接不是“額外”增加銜接課程，要在幼兒園一日活動中、在生活中、游戲中融合四大準備、五大領域和“五育”并舉，在小學一日生活和學習中融合四大適應、學科教學和“五育”并舉，體現幼小教育的階段性、層次性和連續性。各實驗區、實驗學校和幼兒園要積極作為，加強聯合教研力度、深度，卷入家長全程參與育人過程，幼兒園以“安吉游戲探索”和“幼小銜接實踐”的有效融合，提高銜接質量。